秀秀美術*J秀車露生活旅行

想像力插畫教室 / 作者陳璐茜

從事任何一個工作「想像力和創意」是多麼重要，舉凡現在的廣告媒體和生活
周邊的創意市集…等，都看到新穎獨特的「想像力」。

本書作者陳璐茜，為輔仁大學大眾傳係畢業，1987年赴日進修研習，經四年的
自由創作，開始了從是插畫和繪本的創作生涯，出版的書藉約有數百本不等，
也曾在報紙上連載插圖，插畫風格打破傳統的中規中矩造形和配色，帶點現實
主義的味道。

本書教導插畫創作十六堂課程：

一、創造自己的大象（一個全新的世界）造形、變形
二、背著房子的駱駝（大小逆轉的世界）大小變化和多重逆轉的趣味
三、我看到左耳的夢境（變化多端的世界）視點角度的改變
四、原來眼睛是這樣長的（放大鏡下的世界）
畫出別人看不到、想不到的東西
五、魚從天上飄過來了（不可思議的世界）
六、臉上的畫廊（世界的另一個世界）
七、羊和房子的交集（兩個交疊的世界）認識什麼叫作蒙太奇
八、我就是一個馬戲團（擬人化的的縯紛世界）
九、不可能存在的空間（立體和平面交錯的世界）突破遠長法則
十、第三隻眼睛（氣氛詭異的世界）
十一、色貼紙刻畫（認識什麼是色貼紙創作）
十二、噴畫膠膜拼貼畫（如何運用膠膜拼貼）
十三、如何延伸槪念
（創作動機、創作過程、用色計劃、系列畫作和文學結合）
十四、結合槪念和畫面的系列畫 十五、我的第一次個展 十六、學生的煩惱Q&A
此書讓人深刻了解創作其實可以很趣，體會到不同的創作觀點，可改變事物的
造形、顏色、材質，像想一下，如同宮崎駿卡通中的「龍貓公車」將貓+車子

的槪念融合在一起，雖現世界不可能有龍貓公車，但想像世界中，沒有什麼不
可能（就如孩子的天馬行空的想像力，雖技法不成熟，但孩子小小腦袋瓜子的
世界，卻比大人還精彩）。 在書中每章節的結束作者貼心的附上綀習功課，讓讀者看完馬上拿筆練習，也
因這本書讓秀秀增加許多創作靈感和教案，畫畫就如同玩遊戲一樣，如果有一
個好的引導動機，相信大人小孩都可更快樂的享受畫畫的樂趣，而不是只有一
昧的學習繪畫技巧，「思考」的因難度遠超出「技巧」的呈現。此書的精華在
於作者創造一個全新的繪畫視野和開啟人們內心深處不可取代的濳力。

創意的靈感到底從何而來？從生活經驗中、夢中、還是身體的病痛？

本書的作者，是一位癌症的病患，剛開始得知病情時，生活一團亂，原以為只能悲觀的等死，沒想到「創作」讓她重新找回自己。也因「生病」擁有更多屬於自己的時間創作。
如果自己目前身、心、靈都健康要珍惜；如果真的有些不好的意外降臨在自己身上，要學習如何接受？

從古自今，多少名藝術家，身體常被某些況狀干擾，如精神疾病、閱讀障礙、專注力不足、失聰、車禍意外…等。從書中介紹的畫家和名人，得到不少人生的啟發。

成功的人可以化病痛為力量；失敗的人就算是擁有全天下幸福，還是不停「抱怨」。如果上天給我們一張「爛牌」，只要我們好好經營，終究有「反敗為勝」的機會。太多人把「好牌」當成「爛牌」，錯過身邊擦身而過的機會。如果還有時間抱怨，不如多看一些「正面思考」的書籍或多畫幾張圖，用畫作來宣洩吧！

畫畫不一定要買多昂貴的畫具和擁有多高深的技巧，就算只有一隻鉛筆，也可以畫畫。畫畫可以讓自己重新思考一些事情，那怕只是無意識的「塗鴨」，有時會在「塗塗抹抹」找到的新的創作靈感。

上天讓我們失去某些東西，必會留給我們一些特別的禮物。例如眼盲的人，聽力和觸覺會比一般人靈敏；身體肢障的人，發明許多奇特的生活技能；自閉、過動症者，思考模式異於常人。書中提到達文西，因無法專注於一件事物上，作品的完成度不高，，只能選擇可以速成的創作方式，但也為後世留下不少經典名作。因閱讀障礙，反而讓達文西用眼睛和心，真實觀察身邊的人、事、物，發明了許多設計圖，成為一位優秀的發明家。

每一個人都是最獨特的個體，不用去羨慕別人、模仿別人，多關注自己身上的優點。「名人」也不完全都是完美的，專注將自己的優勢放大，缺點自然會縮小。

一般在才藝教室，約一個半小時的上課時間

引導對小朋友來說是很重要的

身為一個美術老師，上課前的準備工作是很重要的

1、課前先上網找尋課程相關的資料：

整理創作的參考圖片，如果是想訓練繪畫技巧，圖片參考不能少。在秀秀的工作室中，分類收集了滿滿的圖片和文字資料，方便備課用，如課堂用過的圖，將主題變換素材皆可在利用。有時因課程需要，秀秀會準備筆電、繪本…等，和主題有關的書籍，激發孩子更多想像空間。

  2．準備上課材料：
如果是平面課程，準備的材料較簡單，如遇到綜合媒材、捏塑課…，必需事前加工。通常多媒材的課程，老師們最好事先實作一份作品，好讓小朋友對課程有基本的認知，在指導時老師比較好知道教學方向和步驟。

3、學生作品名條：

在電腦中將孩子名字輸入，製成格式化的名條，將課程的主題、目標、老師的名字、創作日期，用電腦打字較方便，用手寫要花的時間較多。

一星期找課較少課的時間來執行備課。秀秀通常利用星期二下，花大約二個小時來準備，如果花時間在研究教案，上起課來比較有效率，孩子學習起來效果佳。

其實常聽到家長說不會引導孩子畫畫，其實只要多花點心思，利用假日時間，陪孩子一起找創作的資料靈感，親子創作，可以增進和親子間的互動，原則上家長的態度要中立，不要用「嫌棄」的字眼，來看待孩子的作品，要時時鼓勵，陪孩子觀察日常生活中「美好的事物」，相信在這樣環境下長大的孩子，將來一定是一個「美學生活家」。

由一位80多歲的老伯伯親手將回憶畫滿整個社區，

是一個充滿歷史色彩的老房子，

每天幾乎會有十多位愛拍照的民眾到現場取景（聽說曾有人還包遊覽車來）， 是一個難得的彩繪小角落。

穿過公園旁的小巷弄，不仔細看還看不出有什麼特色， 走進社區內柳暗花明又一村。

可愛、簡單、單純的畫風，看的出畫者在創作當時的心情，

專注、愉悅、開心、怡然自得…這就是創作帶給人的新生命。

風格像不像小朋友的塗鴨…童趣十足

走進眷村，看到年輕的氣息，一點都不覺老舊…

可愛的插圖，讓秀秀想到一位素人畫家「洪通」

沒有太多的插畫技巧局限，只有對生活的熱情和堅持。

現場看到這拍婚妙的情侶和學生拍紀錄片

來蘇澳，除了泡冷泉和到豆腐岬吃海產外，別忘了來一趟藝術文化之旅，就是
白米木屐村，看看師傅們如何保留傳統的木屐手工藝。



路旁的除了咖啡館和販賣手工藝品外，也有現場DIY製作

很推薦喜歡創作和欣賞藝術品的 朋友前往參觀

木頭刻製而成的手拉車

來到白米木屐村，可以說是免費上了保寶貴的一課，除

了了解木屐的製作過程和皮雕的技術，也認識一個為了社區發展而團結一致的

的村子，將原本不起眼的白碎石子，拼貼成畫，趕走了原本破壞社區的砂車。

雖藝術村不大，但規劃的很用心，有專門解說員解說和影片欣賞，了解木屐村
發展原由和歷史性的一刻。

這可是用電燒所繪製而成的

現場的師傅可在我們所買的小木屐下刻字做記念

藝術結合旅行…讓行程充滿文化氣息，產生新的創意靈感

旅行時喜歡收集小而不佔空間的紀品